从名师课例中探寻字词教学之道

• 作者: 王唐平
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 字词教学 课例 名师 初中阶段 语文学习 课外自学 学生 识字
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课标对初中阶段字词教学提出的目标是“能熟练地使用字典、词典，独立识字，会用多种检字方法”。看到“独立识字”的要求，许多本来就把字词教学视为鸡肋的老师便采用了“聪明”的做法：平时将字词学习交给学生课外自学，课堂上基本避而不谈；临近考试了，再编制相应练习，让学生突击强化。前者因为老师的重视不够，学生便渐渐懈怠；后者因为枯燥乏味，让学生敬而远之。其实，即使到了初中，字词积累依然是语文学习的重要内容。

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1	王唐平		14	0	0.0	0.0