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摘要:
通过多元智能理论在高中信息技术课堂中的应用,从而实现对不同学生的智力状况和结构进行针对性的开发,并结合素质教育的教育要求,就如何提升学生的智能发展展开论述,从而实现信息技术课堂教学的目标。
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文献信息
篇名 浅析多元智能理论指导下的高中信息技术教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多元智能 信息技术 高中 教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能
信息技术
高中
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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