浅析叶圣陶语文教育思想的“学生主体观”

• 作者: 沈晓菊
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 预习 批注 讨论 学习方式转变
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶语文教育思想的精髓如果用一句话来概括,即“教是为了达到不需要教”.引导学生进行探究性学习是《语文课程标准》倡导的适合时代要求的全新学习方式,也是叶圣陶语文教育思想的“学生主体观”的体现.所以在语文课堂教学中,我们要坚持贯彻和落实这一教学理念,大胆放手,引导学生自主探究,尊重学生的独特感悟,激发学习兴趣,让学生真正成为“语文学习的主人”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓菊		1	0	0.0	0.0