浅谈数学例题教学模式的有效性

• 作者: 杜晖
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 例题教学模式 有效性 研究 对策建议
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是进入高中学习高等数学的基础。初中数学主要是命题、概念、公式进行理解，然后将理论运用于实际的问题中，解决问题。数学学习中很重要的一个环节就是例题的学习，例题中涵盖了课堂理论中的公式、推论和一些数学法则等内容。本文主要针对怎样合理的解答初中数学例题，发挥数学例题的功能进行研究和探讨，并提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晖		2	1	1.0	1.0