发掘文市特质 把握教学价值——苏教版六年级上册《牛郎织女》文本解读及片段设计

• 作者: 谢慧云
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 文学
• 关键词: 教学价值 文本 解读 六年级 苏教版 民间故事 发掘 设计
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: I277.3

摘要

《牛郎织女》是我国古代四大民间故事中产生年代最早、孕育时间最长的一个故事。课文根据叶圣陶先生的《牛郎织女》改写，既保留了传统民间故事的基本元素和框架，又融入了作家创作，还体现了编者意图。民间故事是以口耳相传的形式流传下来的。适合“讲”是这类文本的特质。顺着“讲”的思路去解读课文，感悟一代代劳动人民用什么方式讲故事、如何把故事讲清楚及用故事传达了什么，就能准确把握这类文本的特质与教学价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢慧云		17	0	0.0	0.0