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从细节入手，促进写作教学
从细节入手，促进写作教学
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摘要：
现实中，除了作文课上的专题指导，我们还要从细节入手，立足于语文教学的每个方面，来促进学生写作。本文结合作文教学实践，试着从活动、文本、练习、生活这四个大方面探讨对写作教学有帮助的几个细节，切实提高学生写作的有效性。
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文献信息
| 篇名 | 从细节入手，促进写作教学 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 写作教学 学生写作 语文教学 教学实践 作文课 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 133-135 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
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