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摘要:
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低年级学生科学学习兴趣的培养
兴趣
动力
主体
探究
采用多种策略,努力提升中学生的科学学习效果
激发兴趣
创设氛围
信息技术
加强互动
促进小学生主动参与科学学习活动的方法
小学科学
学习活动
主动参与
方法与策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发科学学习动机的策略
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 学习动机 非智力因素 科学 激发 教育方法 学习知识 个体差异 学习质量
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 22 27 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习动机
非智力因素
科学
激发
教育方法
学习知识
个体差异
学习质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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