用智慧激活智慧——《鸿门宴》片段教学例说

• 作者: 龚如君
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂深呼吸
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

语文教学应有知识、能力、智慧三个层次,三个层次的教学各有侧重又互为依托,每个层次的教学都与智慧相关. 知识是语文教学的第一个层次,主要包括语言知识、修辞知识、文学常识、文化常识等.应主要采用积累、理解、运用的方法教学.语文知识的教学积累是关键,积累主要依靠识记,但又应与理解、运用相结合.此不赘述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚如君		9	0	0.0	0.0