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摘要:
最近,笔者所在学校推行“阳光课堂”教学改革,在全校开展“课例式”教研活动,笔者作为评委听了三位语文老师的公开课,感触颇深。三位老师都在努力践行新课改的理念,但也存在着不少问题。语文课程标准明确提出:“学生是学习和发展的主体。
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形散而神不散
聚其"形"悟其"神"
散文意蕴
物象人物
'形'
'神'
抓基本观点 形散神不散
思考
经济与政治
阶级分析法
民主政治
理性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让对话“形”散而“神”聚
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 “神” “形” 对话 语文课程标准 语文老师 教学改革 教研活动 公开课
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘松珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“神”
“形”
对话
语文课程标准
语文老师
教学改革
教研活动
公开课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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