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浅议过程教育视角下的“新体系”音乐课程特点
浅议过程教育视角下的“新体系”音乐课程特点
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摘要：
文章通过对过程教育理念的研究，以及对其教育内容的分析，探寻“新体系”音乐课程的三个特点：音乐发生及表达的天然性、课堂参与者关系的顺畅性以及施教者的创造性。
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文献信息
| 篇名 | 浅议过程教育视角下的“新体系”音乐课程特点 | ||
| 来源期刊 | 陕西教育：高教版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 过程教育 新体系 天然性 顺畅性 创造性 | ||
| 年，卷（期） | sxjygjb_2013,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.951 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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过程教育
新体系
天然性
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期刊影响力
陕西教育：高教版
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
出版地：
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
邮发代号：
52-175
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
10106
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