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摘要:
冯为民老师在《阅读教学的主流意识辨》一文中说:“问题是教学方向和教学动力生成的核心要素,问题是教师教学的‘心脏’,是学生学习的‘心脏’,是文本知识的‘心脏’……问题意识就是要求在教学中以问题为抓手,让学生参与问题解决的全过程,使之明了‘我要去哪里一我如何去那里一我怎么判断我已到达那里’,
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阅读教学
阅读能力
结构
培养
初中语文阅读教学中学生自主学习能力的培养
初中语文
阅读教学
中学生
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阅读教学要着力培养学生的自主质疑能力
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 阅读教学 学生参与 质疑能力 自主 培养 教学动力 教学方向 主流意识
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 康秀毡 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
学生参与
质疑能力
自主
培养
教学动力
教学方向
主流意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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