新课标下初中数学课后作业设计初探

• 作者: 闫丹丹
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 数学作业 科学性 多样性 延展性
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

精心设计、合理布置作业，能使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥学生的主观能动性，使学生自然产生新的学习欲望。教师通过作业，能达到评价教学过程、检查教学效果的目的，发现存在的问题，为调节、控制教学过程提供信息。但调查发现，很多时候作业并没有达到应有的效果，尤其是课后作业，存在着内容不精炼、不能分层作业、形式单一、反馈不够及时有效等问题。为了发挥课后作业的有效性，教师要认真探究作业的科学性、针对性和延展性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫丹丹		5	6	1.0	2.0