高校计算机专业阶梯一体化实践教学模式探讨

• 作者: 井艳芳 刘丽
• 来源期刊: 消费电子
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机专业教育 实践教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 171
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

在高校计算机专业教育中,实践教学占有着举足轻重的地位,受到广泛的重视.面对这目前实践教学环节设置分散,缺乏连贯性,各门课程的实践教学工作之间存在脱节现象等现状,我们提出了“阶梯一体化实践教学”模式,以培养学生的创新能力,提高学生的实践技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	井艳芳		9	11	2.0	2.0
2	刘丽		14	5	1.0	1.0