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课堂评价表:促进教学回归本真——以高三化学复习课为例
课堂评价表:促进教学回归本真——以高三化学复习课为例
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摘要：
推荐文章
基于问题教学法的高三复习课--以《化学反应中的热效应》复习为例
复习
问题教学法
教学过程
浅谈高三化学复习课的开展
高三化学
复习课
策略
信息技术应用于高三化学复习课教学的尝试
信息技术
高三
化学复习课
教学尝试
高三化学复习课中提高学生有效参与的策略
高三化学
复习课
提高
趣味活动
问题情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 课堂评价表:促进教学回归本真——以高三化学复习课为例 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | 教法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 150-152 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4522字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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