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摘要:
探讨将哲学思想渗透到生物化学的教学中,不仅有助于学生学习和掌握所学的生物化学与分子生物学知识,提高中医院校学生的专业素养和理论水平,也有助于学生树立正确的世界观和方法论.
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《生物化学》
教学质量
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生物化学
实验教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 将哲学思想融入中医院校生物化学教学的实践与思考
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中医院校 生物化学 哲学思想
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G420
字数 3149字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪远金 31 470 10.0 21.0
2 朱洁 46 239 8.0 13.0
3 刘长安 22 127 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医院校
生物化学
哲学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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