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摘要:
生物化学是研究生物体生命现象与本质的一门学科,是中医院校学生难学的学科之一.本文从分析生物化学教学难的原因到改革教学方法,激发学生热情,从而达到提高教学质量,培养21世纪新型人才的目的.
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实验教学
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论中医院校《生物化学》的教学突破口
生物化学
中医院校
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高中医院校《生物化学》教学质量的探讨
来源期刊 湖南中医药大学学报 学科 医学
关键词 中医院校 《生物化学》 教学质量
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 R344
字数 2919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-070X.2013.04.046.096.02
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘群良 20 156 7.0 11.0
2 胡梅 38 173 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中医院校
《生物化学》
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中医药大学学报
月刊
1674-070X
43-1472/R
大16开
湖南省长沙市含浦科教园区学士路300号湖南中医药大学含浦校区
42-64
1979
chi
出版文献量(篇)
5685
总下载数(次)
6
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46189
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