课堂导入，让数学教学焕发新的生机

• 作者: 颜婉莎
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 数学教学 小学生 心理特点 求知欲望 学习知识 积极主动 情境导入
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

好的开头是成功的一半。教师应根据学生的心理特点，创设良好的课堂导入，吸引学生的注意力，点燃学生求知欲望的火花，使他们积极主动地去学习知识。一、应用课堂导入的方法1．情境导入，引发兴趣小学生好奇心强，动听的故事、美丽的图画等，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜婉莎		4	0	0.0	0.0