作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美学自19世纪后期引入中国以来,在教学方面经历了一个较为迟缓的发展阶段,直至1960年北京大学成立全国第一个美学教研室,才进入了教学研究与建设的实质性阶段。时至今日,美学教学依然存在需要反思的问题。
推荐文章
现代性与当代建筑的思考
现代性
现代建筑观
可持续发展建筑观
城中村改造
陶瓷设计课程教学改革的思考与研究
陶瓷设计课程
教学改革
策略
康德与现代性
康德
现代性
同一性
主体性
审美自律
审美现代性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美学教学改革的现代性思考
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 美学教学 教学改革 19世纪后期 北京大学 教学研究 教学方 教研室
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐圣 广东省湛江师范学院人文学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美学教学
教学改革
19世纪后期
北京大学
教学研究
教学方
教研室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导