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摘要:
《汉语拼音方案》是现在通行的汉语普通话的记音符号,是外汉语语音教学的重要工具。但是在实际的教学使用中存在诸多问题。本文从《方案》的使用角度出发,讨论其在对外汉语教学上应注意的问题。
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小学汉语拼音教学分析
小学汉语拼音教学
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文献信息
篇名 《汉语拼音方案》在对外汉语语音教学中的应用
来源期刊 俪人:教师 学科 文学
关键词 《汉语拼音方案》 音位划分 隔音规则 省写规则
年,卷(期) zrjs_2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 H11
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《汉语拼音方案》
音位划分
隔音规则
省写规则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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