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摘要:
小学阶段是一个人的学习习惯的重要形成期,因此,我们在英语学科教学中,不仅要教会学生一定的英语知识,还应该注意学生英语习惯的培养。良好的英语学习习惯不会自然生成,而是须经有意识地培养形成的。这就要求教师在日常教学活动中有计划、有步骤、严格地训练学生,但仅仅依赖教师在课堂上的培养是远远不够的,小学生年龄小,自我约束力弱,需要家长的监督,家长在家庭的特定地位以及家庭的特殊环境,决定了家庭教育者有着非同一般的重要作用。有了家庭的配合,学生能更好地养成良好的英语学习习惯。
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习惯
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新形势下农村小学生英语课堂学习习惯的培养
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 教育
关键词 英语课堂 学习习惯 小学生
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 林辉 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
学习习惯
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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