研究性学习在大学英语视听说教学中的应用

• 作者: 吴素英 陈战
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 大学英语 视听说教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2703字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是当代主流的教学理论和策略之一,能够有效地激发学生的探索和创新精神.本文介绍了研究性学习的内涵、特点、必要性与可行性,并具体说明如何在大学英语视听说教学中实施研究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈战	山东中医药大学外国语学院	28	47	4.0	6.0
2	吴素英	山东中医药大学外国语学院	9	3	1.0	1.0