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摘要:
合作学习是新课改大力倡导的一种学习方式.调查表明,大多数农村数学教师逐渐接受了新的教学理念,合作学习在农村初中数学课堂中的使用较为普遍.但由于农村地区教育资源匮乏、系统培训缺失以及受传统教学观念的影响,教师在使用合作学习时仍存在一些困难和偏差,这也使得农村课堂教学改革的深化受到制约.
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合作学习
初中数学课堂
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初中数学课堂
小组合作学习
意义
浅析初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策
初中数学
小组合作学习
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村初中数学课堂合作学习使用情况的调查
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 合作学习 农村中学 数学课堂
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 专题调研
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号
字数 5458字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张生春 河北师范大学数学与信息科学学院 17 90 5.0 9.0
2 杨晓翠 河北师范大学数学与信息科学学院 1 0 0.0 0.0
3 李连喜 河北师范大学数学与信息科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
农村中学
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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