数学教学如何用好“数形结合”

• 作者: 周祥勇
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合思想 数学教学 数学思想 抽象问题 空间形式 数量关系 形象化 学生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数形结合思想是重要的数学思想之一，它有助于学生将数学抽象问题形象化，让学生学会把数量关系和空间形式巧妙地结合起来，并充分利用这种结合，使问题得到解决。下面，我就在教学中如何用好数形结合思想谈谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周祥勇		4	0	0.0	0.0