农村高中语文阅读课之现状及组织对策

• 作者: 宗卫巍
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读低效 病因 处方 组织
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

针对农村高中语文阅读课的现状，笔者以调查问卷的形式得出了阅读课低效的结论。笔者从学生的实际出发，深入分析了课堂低效的“病因”，并就其“病因”开出了相应的“处方”，以学生为主体，以教师为主导，从而能够切实有效地提高学生的阅读水平，真正从阅读积累落实到写作上来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗卫巍		2	1	1.0	1.0