提高农村低年级小学生课外阅读的兴趣

• 作者: 徐传林
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级小学生 课外阅读 兴趣 策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

阅读是语文教学的重要内容之一，通过广泛的阅读能拓展视野、丰富知识，大大提高学生的写作水平。课外阅读是课堂教学的延伸，通过课外阅读不仅能够弥补课内阅读的不足，还能提高学生的鉴赏能力和写作能力。《新课程标准》明确规定：低年级小学生的课外阅读总量不能低于5万字，这就要求学生应广泛阅读、大量阅读。“兴趣是最好的老师”，在课外阅读时，如何提高学生的课外阅读兴趣，是当前语文教学的重要课题。本文从低年级小学生的心理特点和知识水平出发，重点分析了如何提高低年级小学生的课外阅读兴趣，以提高学生的阅读水平和写作能力。

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