学校办学绩效评估的效能观、成长感与文化味

• 作者: 杨小微
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 学校绩效评估 效能感 成长 组织文化
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 名家视线
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 字数: 5028字
• 语种: 中文

摘要

学校作为育人的社会组织,其绩效评估应有自己的效能观,它是关注学生当下状态和未来发展的效益观,也是关注情景和组织特性的多维绩效观；学校作为学生成长的摇篮,其绩效评估应有“成长感”,既着眼于学校中人的成长,也着意于学校组织自身的发展；学校作为文化传承的学习组织,其缜效评估要关注学校这种特殊组织的组织氛围所反映的组织文化特质,要将工作绩效和关系绩效、个人绩效和组织绩效置于组织氛围之下综合考量,体现出与众不同的“文化味”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小微	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	174	406	13.0	18.0