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摘要:
目前新课程理念下中学地理学习方式越来越被广大地理教师所倡导并付诸教育教学实践,取得了显著的成效。但由于种种原因,出现了诸如认识上误区或实践上的极端等现象。本文从新课程理念下中学地理学习方式的意义,理论依据等方面进行探析,并结合自己的实践经验提出实施策略,希望对广大中学地理教师有效地开展教学提供可以借鉴的经验。
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文献信息
篇名 新课程理念下中学地理学习方式之我见
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 学习方式 新课程理念 中学地理
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号 G633.55
字数 2376字 语种 中文
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