例析教学如何满足优等生的需要

• 作者: 潘海荣
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 优等生 小学数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1475字
• 语种: 中文

摘要

当前,用传统的教学方式应教育优等生远远不够,学生的思维易受禁锢.因此,教师需要革新教学方法,鼓励学生提问、创新,满足优等生的求知欲,因材施教,解放学生思想.