环环推进式教学在“物构”中的应用

• 作者: 陈映梅
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学发展观 学生个性发展 应用 以学生为主体 教学模式 新课程实施 以人为本 物质结构
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新课程实施以来，为了实现以人为本的教学发展观，体现学生个性发展，决定了必须改变原有的教学模式，构建以学生为主体的新的课堂结构．结合〈物质结构与性质》这本书的知识特殊性，尝试站在学生的角度，为开发学生的智力、培养学生能力而提出的“环环推进”式教学模式．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈映梅		4	0	0.0	0.0