提高高职学生英语听说能力新策略

• 作者: 赵婷
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 英语 听说能力 策略
• 年，卷（期）: sxjygjb_2013,（10）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

高职英语教学中，听说能力直接关系到学生的就业和英语实际应用。传统教学对学生听说能力的培养常常没有收到较好的效果，原因各异，但最重要的原因之一是教师没有找到合适的方法和策略挖掘学生的兴趣和引导学生的主动性。文章提及一些在实际教学中效果较好的教学方式，如全英文教学、歌曲教学、电影教学和英语活动等，最大程度营造轻松的听说课堂氛围，帮助高职学生克服自卑心理，提高学生英语听说能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵婷		14	9	2.0	2.0