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摘要:
近年来,教师日益重视大学英语课堂上的互动策略运用。英语是一门语言,对于交流和互动的要求极高,但是由于理论指导的不足、主观认识的局限性和互动方法的不完善,教师在课堂中对互动策略的运用并不理想。
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影响因素
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有关大学英语教学中互动策略的思考
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 大学英语 英语教学 互动策略
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏晓兰 重庆水利电力职业技术学院基础部 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
英语教学
互动策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
总下载数(次)
43
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0
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