语言符号本体论层次观下关于德语词汇的教学法思考

• 作者: 张富馨
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 本体论层次观 德语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.123

摘要

词汇教学是外语教学的重要一环。本文分析了当今国内词汇教学现状并以语言符号本体论层次观为出发点，结合德语语言特点，对德语词汇课堂教学从音形义结合和强化学生构词法知识两个角度提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张富馨	天津外国语大学研究生院	1	1	1.0	1.0