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摘要:
文学类文本的阅读是语文高考的重要组成部分,也是学生难以解答和得分不高的部分.笔者试着从日常教学中一些具体做法来思考解读文学类文本的途径,以期对学生产生一定的指引作用.
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文献信息
篇名 有关高中语文文学类文本阅读的几点思考
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 高中语文 文学类文本阅读 反思
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G427
字数 语种 中文
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1 阮晓燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
文学类文本阅读
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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