《线性代数》教学中的几点思考

• 作者: 陆斌
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 非智力因素 价值性 基础性 可接受性
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 270
• 字数: 4080字
• 语种: 中文

摘要

根据线性代数的教学目标及学生的实情,可从调动学生的非智力因素、处理好价值性与基础性的问题、用数学建构观处理抽象性与可接受性的矛盾三方面改进《线性代数》教学,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆斌		6	5	1.0	2.0