初中数学教学面临的困境与改革策略

• 作者: 柏艳华
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 新课程改革 数学教学 初中 学生参与 学习兴趣 教学效率 教学效果 数学教师
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

近些年以来，随着我国新课程改革的迅速深入，初中数学教学也开始逐渐的呈现出了勃勃生机，然而，在初中数学的实际教学过程中，仍然难以避免的存在着教学效率低下、学生学习兴趣不高等一系列的困境，导致此类状况出现有着多方面的原因，不仅涉及到教师忽略学生参与学习需求，教学工作不到位，教学方法落后陈旧等影响因素，而且还涉及到学生学习兴趣缺乏等影响因素，这些影响因素的存在，在很大程度上导致了初中数学教学效果的降低．所以，面对初中数学教学目前所存在的诸多问题，数学教师应当有针对性的创新教学模式、改革教学理念，并且在教学中注意学生主体性作用的发挥，调动学生的学习热情及学习自觉性，从而促进初中数学教学效率和教学效果的不断提高．

作者信息

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1	柏艳华		4	0	0.0	0.0