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古人云:“以身立教,其身亡而立其教存。”对于中学思想政治课教师而言,其人格魅力不仅是一种显性的教育资源,同时更是一种隐性的教育资源。它所具有的强大的感染力、号召力和影响力,对学生起着潜移默化的影响,使学生在塑造自身道德、人格素质中都受其熏陶。显然,中学思想政治课教师人格魅力对于思想政治学科的教学,产生着直接的影响。那么,什么是中学思想政治课教师人格魅力?中学思想政治课教师又该如何提升其自身的人格魅力?特别是随着新一轮新的课程改革对中学思想政治课教师素质提出的新要求,思想政治课教师的人格魅力的提升又将呈现出何种新特质?等等。本文就这些问题作一简要的探讨。
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试论将中学思想政治教师的人格魅力融入教学实践
思想政治课
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论教师人格魅力在思想政治课教学中的作用
教师
人格魅力
政治课教学
高校思想政治理论课教师人格魅力的作用与构建
思想政治理论课
人格魅力
作用与构建
提升人格魅力完善高中政治课堂教学
高中政治
人格魅力
教学效果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学思想政治课教师人格魅力刍议
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 教育
关键词 思想政治课 教师素质 人格魅力 中学 教育资源 课程改革 感染力 政治学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G451.6
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1 袁华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
教师素质
人格魅力
中学
教育资源
课程改革
感染力
政治学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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