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四步还原活力课堂——如何创新文言文教学
四步还原活力课堂——如何创新文言文教学
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摘要：
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让文言文教学充满活力
文言文教学
活力
导入
兴趣
初中文言文阅读四步教学法
熟读背诵
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文言文教学探究
文言文教学
理解文本
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拓展阅读
"读、译、悟、练"文言文四步教学法
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文献信息
| 篇名 | 四步还原活力课堂——如何创新文言文教学 | ||
| 来源期刊 | 发明与创新（中学时代） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 教学视点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1199字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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