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摘要:
在大多数语境中,“对话”是一种隐喻,甚至有的哲人把对话与独语区别开来,把对话当作生活的本质。在我国,“对话”从被引入到备受推崇,与“对话”所蕴涵的价值是密切相关的。在德育中实施对话是时代的需求,它能提高德育的实效性。本文试图探讨建立一种新的德育模式——德育对话模式。
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文献信息
篇名 当代德育的选择:走向对话
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 “对话” 德育模式 当代 对话模式 实效性 语区
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 蔡联华 浙江师范大学教师教育学院 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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“对话”
德育模式
当代
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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