开发数学实验挖掘教学亮点

• 作者: 谢清芳
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 数学实验教学 动手操作 创新思维
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1624字
• 语种: 中文

摘要

数学实验教学是再现数学发现过程的有效途径,它为学生提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境,提供了一条解决数学问题的全新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢清芳		1	0	0.0	0.0