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摘要:
视点的制约性是日语授受表达不同于其他语言的显著特征.本文从视点角度出发,分析了授受事象中发话人视点与事象参与者之间的距离关系,从语用学层面考察授受动词句法结构的特征,并讨论授受动词的使用规范.
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文献信息
篇名 基于视点理论的日语授受动词的句法结构分析
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 授受动词 视点 句法结构
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 大学外语教学研究
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 H36
字数 2903字 语种 中文
DOI
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1 张秋菊 长江师范学院外国语学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
授受动词
视点
句法结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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13625
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