浅谈音乐教育与大学生审美能力的提升

• 作者: 廖洪立 蒋薇
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 文学
• 关键词: 审美能力 音乐教育 大学生 人类文明 审美心理结构 音乐心理学 审美教育 心理现象
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: J6-4

摘要

大学生的音乐教育首先是审美教育，审美的教育并不是简单地在审美的过程中达到身心娱乐的过程，而是，在审美的过程中不断形成健康的审美心理结构和框架。马克思认为“人类一切文明的进步都是基于人类对美的追求的结果。”可见，对美的追求是人类文明主要动力和源泉。音乐心理学告诉我们，人类审美的过程具体与人的心理现象紧密相关，