德育的放任式诱导与主导式引导——价值澄清理论的借鉴与超越

• 作者: 彭举鸿
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 价值澄清理论 德育模式 放任式 借鉴 诱导 引导 道德教育 传统道德
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G410

摘要

价值澄清流派主张放任式诱导德育模式，反对任何形式的权威灌输，尽管表现了极大的偏激性，但对我国道德教育仍有积极的启迪作用。目前我国社会正处于传统道德被漠视、价值观念多元化的时期，把握这一时期的特点，对促进找国青少年良好道德的形成十分重婪。因此研究和借鉴价值澄清流派的理论和实践经验是有益的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭举鸿	重庆师范大学教育科学学院	8	10	1.0	3.0