运用价值澄清法指导初中生异性交往问题

• 作者: 张如珍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 价值澄清 初中生 异性交往
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 心理探索
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G455
• 语种: 中文

摘要

兴起于20世纪60年代的价值澄清理论是西方最具影响力的德育理论之一,而价值澄清法因其普适性和有效性被广泛应用于教育领域.对此,面对学校在初中生异性交往问题上遭遇的诸多困境,文章尝试应用价值澄清理论的价值观作为指导,批判地吸纳和创新价值澄清法的"三阶段七步骤"过程评估法,进而为新时期初中生异性交往指导提供有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张如珍	华南师范大学教育科学学院	4	1	1.0	1.0