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摘要:
闫学的《鹭岛论剑得失参半》一文,针对全国第九届青年教师阅读教学观摩活动第二会场的16节课,在反思中指出:"关注了语用(语言文字运用),冷落了情感。"笔者也颇有同感。曾几何时,课改之风吹遍大江南北,课堂上老师们片面地重视了人文,关注了情感,而忽视了语用。而如今,通过总结课改十年的经验教训,专家学者发现了这一弊端,正本清源。但是也不可矫枉过正,
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文献信息
篇名 追求语用与情感的相融共生
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 生物学
关键词 情感 语用 共生 青年教师 语言文字 专家学者 教学观
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 Q948.122.2
字数 语种
DOI
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1 陈燕玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感
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青年教师
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专家学者
教学观
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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