强化策略研究,提升形体校本课程价值——小学形体课程校本化开发与实施策略的研究

• 作者: 张勇卫 张洁
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 形体课程 开发与实施
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G620

摘要

为结合校本实际,不断提升形体课程全面育人的价值,我校通过整体建构形体课程结构体系、系统实施形体课程、多维建立形体课程促进体系等策略,对形体课程进行了系统的校本化开发与实施,对小学进行校本化形体教学乃至校本课程的建设具有较大的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		50	34	3.0	5.0
2	张勇卫		15	3	1.0	1.0