小学阶段语法教学问题辨析

• 作者: 顾春红
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学过程 语法 小学 语文教育 语文教学 发展史 学习 汉语
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2013,（9）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: TP312

摘要

语法在小学语文教学过程中的实施思路,在语文教育发展史上并不存在众所公认的观点。出现这一情形是有着深刻的现实背景的,因为作为母语学习,在进入小学之前,学生就已经通过生活情境获得了对汉语运用的多种熏陶,尽管他们说不出主谓宾定状补和近义、反义等名称,但已经能够根据自己的需要组织语言了。从这个角度讲,小学语文教学没有教语法的必要,至少相当一部分人认为不需要进行显性的语法教育。

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1	顾春红		1	0	0.0	0.0