特殊教育中家校互动的作用与策略

• 作者: 屠欢欢
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 家校互动 作用 策略
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G459
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

加强特殊教育中的家校互动,尤其是残疾人学生的家校互动,既可以让每位特殊的儿童得到更好的呵护,激发其潜能,又有利于提高障碍学生的综合素质和特殊教育的效率.特殊教育中,家校互动应坚持“育人为本,全面提高残疾人学生的综合素质”的理念,构建家校互动的交流平台,对障碍学生家长进行解释引导,以促进学生的成长.