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摘要:
论述了家庭教育的作用;分析了特殊教育中家庭教育存在的问题及原因。认为,特殊教育中家庭教育资源的开发应当从以下几方面入手。即:围绕主体,确定特教学生共同规范的教育目标;家校资源共享,遵循科学的方法与规律;因地制宜开发家庭教育资源;与时俱进,融合多种教育资源。这样才能使孩子在良好的教育氛围中健康成长。
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特教教师
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家庭教育资源
开发利用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 特殊教育中家庭教育资源的开发
来源期刊 中国资源综合利用 学科 教育
关键词 特教学生 家庭教育资源
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G76
字数 3473字 语种 中文
DOI
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1 王婷婷 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
特教学生
家庭教育资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国资源综合利用
月刊
1008-9500
32-1332/TG
大16开
江苏省徐州市黄河南路65号
28-174
1982
chi
出版文献量(篇)
7730
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17
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23293
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