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摘要:
从一道有关分组问题的组合例题出发,语文智能的角度入手,逐步改变条件的内涵和外延,进行发散思维一题多解,一题多变,多种变式多种方法,而又殊途同归,体现数学抽象和模式的特征。
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文献信息
篇名 一道分组例题的发散思维
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 课本例题 发散思维 分组
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 课例剖析
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633
字数 4095字 语种 中文
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研究主题发展历程
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课本例题
发散思维
分组
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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