维果茨基最近发展区在教学活动中的运用

• 作者: 马丽丽
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 最近发展区 儿童 教师
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

儿童在最近发展区内的发展就是将帮助行为变为独立行为的过程,这个过程就像行家与新手之间的互动,充当着行家的是教师,提供支持、指导、帮助,与儿童发生互动、儿童与儿童发生互动,就能获得必要的技能。儿童试图理解任务和教师的意图,教师试图理解儿童的思维过程,这个双方互相理解、推动的过程就是共同建构的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽丽	山东省昌邑市奎聚街办辛置小学幼儿园	3	1	1.0	1.0